为进一步提升教师教学水平，精准对接工程教育认证要求，11月14日，365上市公司开展“乐享教学”研讨活动，邀请计算机科学与技术学院孙涵副教授作了主题为“工程教育认证新标准下的专业课程建设”的报告。本次活动吸引了来自365上市公司、数学学院等学院教师参加。活动由365上市公司院长助理刘学军教授主持。

       孙涵从对工程认证的培养目标工程教育认证的“学生中心、成果导向、持续改进”三大核心理念为切入点，从多个维度对课程内容进行系统解读。在毕业要求达成度方面，结合人工智能专业核心课程案例，详细说明如何将课程目标与毕业要求指标点精准对应，确保每门课程都能为学生核心能力培养提供支撑；在课程体系构建环节，重点分析了课程间的逻辑关联，强调需通过课程内容的合理衔接，形成覆盖专业知识、实践能力和职业素养的完整教学链条；针对实践教学环节，专家提出要强化项目式教学，通过真实工程问题驱动，提升学生解决复杂工程问题的能力，符合认证对实践创新能力的要求。

  最后，青年教师结合自身教学困惑，就课程目标设定等问题与孙涵深入探讨。孙涵分享了认证标准结合的实操经验，并针对青年教师提出的教学难点提供个性化建议。

  此次乐享教学研讨活动，不仅帮助教师深化了对工程教育认证标准的理解，更为新老教师搭建了经验交流的平台。参与教师纷纷表示，将把研讨成果融入后续教学实践，推动课程质量与人才培养质量双提升，为学院工程教育认证工作奠定坚实基础。